Como estrategia de innovación social
Aquí podéis ver el resultado final de las piezas audiovisuales creadas por los estudiantes de Bau Centro Universitario de Diseño dentro del proyecto «Rompiendo estigmas» en colaboración con Trinidad Sánchez…
Y poco a poco sesión tras sesión se van definiendo los personajes. La forma queda definida como se puede observar a acontinuación, pero los personajes en la versión definitiva tienen…
Hoy hemos realizado la entrega de todos los proyectos realizados en los grupos M1 y M2. Han asistido a la presentación los profesores de las dos asignaturas que hemos colaborado…
Tercera sesión. Los alumnos evolucionan lento, si bien es verdad que en esta sesión la mayoría de los grupos vienen ya con la definición del tema que quieren realizar bastante…
Sgunda sesión. Los alumnos de este grupo han preferido bajar la edad del target a niños mas pequeños unos 6 años como referencia. Se han dividido en roles muy semejantes…
SEGUNDA SESIÓN DE TRABAJO. Día 8 de enero. Grupo de Tarde. Trabajo de ideación y plan de producción para la elaboración de la Guía de Maestros de AFANOC. Los alumnos…
Segunda sesión. Los alumnos en esta sesión han seguido pensando por grupos que querían hacer en cada uno de los proyectos. Algunos de ellos ya lo tenían mas o menos…
Primera sesión de trabajo en clase. Después de la primera sesión de presentación del proyecto hoy los alumnos se han repartido en grupos de forma totalmente libre y han empezado…
“La major part de produccions audiovisuals per infants tenen massa ritmes frenètics i colors estressants” Ni les famílies ni els professors tenen temps de buscar produccions audiovisuals adequades per als…
El día 20 de noviembre de 2018 realizamos una reunión general dónde Trinidad Sanchez y Miguel Cárdenas presentaron el marco de trabajo dónde realizar este proyecto. Dicha sesión la realizamos…