La Salud Mental en adolescentes.
Antecedentes El germen de la propuesta fue en 2018. Una propuesta de mediación audiovisual realizada con estudiantes de diseño audiovisual de BAU Centro Universitario de Diseño que buscaba romper con…
Categoría: Adolescencia
Deconstrucción de estereotipos de género y LGTBIfóbia
Con el objetivo de trascender el discurso oral y explorar nuevas formas de acompañar la toma de conciencia de los jóvenes y adolescentes en torno a la violencia de género,…
«El otro lado de las cosas» seleccionado para los premios Laus estudiantes 2019
El cortometraje «EL OTRO LADO DE LAS COSAS» realizado por los alumnosn Aina Ardenton, Pau Codina, Cesç Figueroles y Go Sans dentro de la asignatura de Iniciación a poryectos de…
¿Qué es el cáncer?
Este es el resultado de la pieza realizada por los alumnos del grupo de mañana de la asignatura de animación digital de BAU Centro Universitario de Diseño en colaboración con…
INCLUCINE Lecciones de cine para personas sordas y personas ciegas
Con base en los principios de participación e inclusión social, de igualdad de oportunidades, de no discriminación y de acceso universal a la información y a la cultura, se crea…
Entrega de proyectos «Rompiendo estigmas»
Hoy hemos realizado la entrega de todos los proyectos realizados en los grupos M1 y M2. Han asistido a la presentación los profesores de las dos asignaturas que hemos colaborado…
Fase de formalización II (proyecto «Rompiendo estigmas»)
Tercera sesión. Los alumnos evolucionan lento, si bien es verdad que en esta sesión la mayoría de los grupos vienen ya con la definición del tema que quieren realizar bastante…
Ideación y Producción (Guía de Mestres/Afanoc)_grupo de mañana
Sgunda sesión. Los alumnos de este grupo han preferido bajar la edad del target a niños mas pequeños unos 6 años como referencia. Se han dividido en roles muy semejantes…
Ideación y producción (Guía de Mestres/Afanoc)_grupo de tarde
SEGUNDA SESIÓN DE TRABAJO. Día 8 de enero. Grupo de Tarde. Trabajo de ideación y plan de producción para la elaboración de la Guía de Maestros de AFANOC. Los alumnos…
Fase de formalización I («Rompiendo estigmas»)
Segunda sesión. Los alumnos en esta sesión han seguido pensando por grupos que querían hacer en cada uno de los proyectos. Algunos de ellos ya lo tenían mas o menos…